El treball de les emocions a través dels contes.

Descripció

Es tracta d’un curs on s’ofereixen eines i recursos per treballar la gestió de les emocions a través de contes, integrant la lectura i l’educació emocional a les aules d’infantil i primària.

La formació es desenvolupa a través de Google Classroom, on es proporcionen materials i orientacions perquè els participants les apliquin en diverses tasques pràctiques. El curs es divideix en tres fases metodològiques:

• Explicació teòrica de cada mòdul.
• Realització de tasques per aplicar els continguts apresos.
• Participació en fòrums de debat i reflexió sobre la pràctica educativa.

La interacció entre formador i participants es canalitza mitjançant missatgeria interna, apunts escrits, vídeos explicatius i les tasques proposades.

ELS OBJECTIUS SÓN:

1. Comprendre el procés d’adquisició de la lectura i identificar les principals dificultats que poden aparèixer durant l’aprenentatge lector.
2. Reconèixer la importància de les emocions com a motor de l’aprenentatge i desenvolupar estratègies per fomentar la gestió emocional des de la infància.
3. Explorar com la lectura pot esdevenir una eina per treballar les emocions i seleccionar contes adients per afavorir el desenvolupament emocional dels infants.
4. Identificar i comprendre les emocions bàsiques mitjançant la lectura, per afavorir l’autoconeixement i el creixement personal dels infants.
5. Conèixer eines i estratègies per avaluar les competències emocionals i integrar l’avaluació emocional dins del projecte lector de l’aula.

CONTINGUT DEL CURS:

Mòdul 1. La lectura

• Què significa llegir?
• Lectura i currículum
• Etapes d’adquisició de la lectura
• Mètodes d’aprenentatge de lectura
• Competència lectora i comprensió lectora
• Possibles dificultats relacionades amb la lectura

Mòdul 2. Les emocions

• L’emoció com a motor d’aprenentatge
• Neuroeducació
• Competències emocionals
• El creixement de les emocions al llarg de la infància i l’adolescència
• Aprendre a gestionar les emocions des de petits
• Lectura emocional: contes que ens fan sentir

Mòdul 3. Lectura i emocions

• Beneficis de la lectura
• Les diferents formes de llegir
• Triar el llibre adequat per a cada infant
• Introduir la lectura com a eina emocional
• Contes per treballar les emocions
• Després de llegir: moments per pensar i sentir

Mòdul 4. Llegir per aprendre de les emocions

• Endinsar-nos en el món de les emocions: descobrim l’alegria, la por, la tristesa, la ràbia i altres emocions i habilitats que ens fan créixer.

Mòdul 5. Les emocions i l’avaluació

• Objectius de l’avaluació emocional
• Principis per a una avaluació emocional
• Eines i estratègies d’avaluació
• Com integrar l’avaluació emocional en el projecte lector

AMB AQUEST CURS S’APRENDRÀ A:

• Comprendre el procés d’adquisició de la lectura, conèixer les etapes, els mètodes i la competència lectora. Identificar les principals dificultats que poden aparèixer durant l’aprenentatge lector. 
• Reconèixer el paper de les emocions en l’aprenentatge, entendre com les emocions són un motor per aprendre i créixer. Desenvolupar estratègies per fomentar la gestió emocional des de la infància.
• Utilitzar la lectura com a eina per treballar les emocions, explorar contes i llibres que ajudin a comprendre i expressar emocions. Triar lectures adequades per afavorir el desenvolupament emocional i l’autoconeixement.
• Acompanyar els infants en el descobriment de les emocions bàsiques, treballar emocions com l’alegria, la por, la tristesa o la ràbia a través de la lectura. Promoure habilitats socioemocionals per al creixement personal.
• Integrar la lectura emocional dins del projecte lector d’aula, crear moments de reflexió i diàleg després de llegir. Potenciar la lectura com a experiència significativa i vivencial.
• Avaluar les competències emocionals de manera coherent, conèixer objectius, principis i eines per avaluar les emocions. Incorporar l’avaluació emocional dins del treball lector de l’aula.