Les capses d’aprenentatge: de la teoria a la pràctica.

Descripció

Es tracta d’un curs d’introducció en el model de treball amb capses d’aprenentatge, una metodologia gamificada, competencial i significativa basada en reptes reals i manipulatius. A través de les capses, l’alumnat treballa el currículum de forma col·laborativa i autònoma, amb una narrativa motivadora i un quadern d’aventura que estimula la metacognició i el seguiment personalitzat.

Els participants coneixeran els fonaments pedagògics de la proposta, aprendran a implementar-la a l’aula i podran dissenyar una proposta pròpia adaptada al seu context.

La formació es desenvolupa a través de Google Classroom, on es proporcionen materials i orientacions perquè els participants les apliquin en diverses tasques pràctiques. El curs es divideix en tres fases metodològiques:

• Explicació teòrica de cada mòdul.
• Realització de tasques per aplicar els continguts apresos.
• Participació en fòrums de debat i reflexió sobre la pràctica educativa.

La interacció entre formador i participants es canalitza mitjançant missatgeria interna, apunts escrits, vídeos explicatius i les tasques proposades.

ELS OBJECTIUS SÓN: 

1. Conèixer el concepte i els elements clau de les capses d’aprenentatge.
2. Analitzar el seu potencial per al treball competencial, globalitzat i inclusiu.
3. Comprendre els fonaments pedagògics que les sustenten (gamificació, neuroeducació, metacognició…).
4. Alinear el treball amb capses d’aprenentatge amb el currículum.
5. Dissenyar una proposta didàctica pròpia amb capses d’aprenentatge.
6. Identificar recursos i materials per a la seva aplicació a l’aula.

CONTINGUT DEL CURS:

Mòdul 1. Què són les capses d’aprenentatge?

• Origen i evolució
• Fonaments didàctics i metodològics
• Característiques: narrativa, manipulació, reptes, col·laboració, metacognició

Mòdul 2. Què poden aportar a l’aula?

• Marc curricular i connexió amb els Decrets 175/2022 i 21/2023
• Aprenentatge actiu, competencial i autodirigit
• Inclusió, personalització i avaluació formativa

Mòdul 3. Tipologia de capses

• Capses globalitzades, amb accent en una àrea, internivell…
• Exemples reals: ODS, llengua, història, ciència, cultura popular…
• Diferències entre capses soltes, sèries i models adaptats

Mòdul 4. Disseny d’una proposta

• Com crear una capsa d’aprenentatge adaptada al teu context
• Definició de reptes, materials, quadern d’aventura i guia docent

AMB AQUEST CURS S’APRENDRÀ A

• Entendre què són les capses d’aprenentatge i els seus fonaments, conèixer el seu origen, evolució i característiques principals com la narrativa, la manipulació, els reptes i la col·laboració. Comprendre els principis pedagògics que les sustenten (gamificació, neuroeducació, metacognició).
• Analitzar el seu potencial a l’aula, valorar com afavoreixen un aprenentatge actiu, competencial i globalitzat. Explorar el seu paper en la inclusió, la personalització i l’avaluació formativa.
• Relacionar-les amb el currículum vigent, alinear les capses amb els Decrets 175/2022 i 21/2023. Integrar-les de manera coherent en la programació docent.
• Conèixer diferents tipologies i exemples de capses, diferenciar capses globalitzades, específiques d’una àrea, internivell o temàtiques (ODS, llengua, ciència, cultura popular…). Identificar les variants: capses soltes, sèries i models adaptats.
• Dissenyar una proposta pròpia amb capses d’aprenentatge, definir reptes, activitats i materials per crear una experiència significativa. Elaborar el quadern d’aventura per a l’alumnat i la guia docent.
• Seleccionar recursos i materials per a la seva aplicació, identificar eines, estratègies i materials per implementar-les a l’aula. Planificar la seva utilització per potenciar la motivació i l’autonomia de l’alumnat.