Gestió emocional i restauració del conflicte en entorns educatius.

Descripció

Aquest curs ofereix una formació integral en educació emocional i pràctiques restauratives per a l’àmbit educatiu a través de les accions següents:

• Exposició dels fonaments de l’educació emocional i el desenvolupament de competències com la consciència i la regulació emocional, l’autonomia, les habilitats socials i el benestar.
• Aprofundiment en la comprensió del conflicte com una oportunitat de creixement, analitzant-ne tipologies, estils de resposta i la teoria de l’iceberg.
• Anàlisi de les pràctiques restauratives, els seus valors i formats (cercles, mediació, conferències), destacant la importància del vincle i la confiança.
• Reflexió sobre la vinculació de l’educació emocional amb la reparació del dany.
• Aprendre els aspectes bàsics de la Comunicació No Violenta.
• Oferir eines pràctiques de facilitació emocional dels processos restauratius i recursos per a la seva implementació real a centres educatius, amb exemples pràctics i estratègies per afrontar dificultats.

La formació es desenvolupa a través de Google Classroom, on es proporcionen materials i orientacions perquè els participants les apliquin en diverses tasques pràctiques. El curs es divideix en tres fases metodològiques:

• Explicació teòrica de cada mòdul.
• Realització de tasques per aplicar els continguts apresos.
• Participació en fòrums de debat i reflexió sobre la pràctica educativa.

La interacció entre formador i participants es canalitza mitjançant missatgeria interna, apunts escrits, vídeos explicatius i les tasques proposades.

ELS OBJECTIUS SÓN:

1. Comprendre les competències emocionals bàsiques.
2. Anàlisi del conflicte com a oportunitat de creixement.
3. Adquirir els fonaments de les pràctiques restauratives com cercles i mediació.
4. Aprendre sobre la Comunicació No Violenta.
5. Conèixer eines pràctiques per aplicar-ho a l’aula.

CONTINGUT DEL CURS:

Mòdul 1. Fonaments de l’educació emocional.

• 1.1. Definició i fonaments de l’educació emocional
• 1.2. Models teòrics
• 1.3. Competències emocionals bàsiques: consciència, regulació, autonomia, habilitats socials i benestar emocional
• 1.4. Eines per implementar la educació emocional dins l’aula

Mòdul 2. El conflicte: comprensió i enfocaments.

• 2.1. Què és el conflicte? Tipologies i dinàmiques habituals
• 2.2. El conflicte com a oportunitat de creixement
• 2.3. Estils de resposta davant del conflicte
• 2.4. La teoria de l’iceberg. Aspectes negociables i innegociables

Mòdul 3. Pràctiques restauratives: fonaments i aplicació.

• 3.1. Origen i principis de la justícia i les pràctiques restauratives
• 3.2. Valors clau: responsabilitat, reparació, diàleg i comunitat
• 3.3. Tipus de pràctiques: cercles, reunions restauratives, mediació, conferències
• 3.4. La importància del vincle i la confiança en el procés restauratiu

Mòdul 4. Connexions entre educació emocional i pràctiques restauratives.

• 4.1. L’empatia i l’escolta activa com a eines de reparació i reconciliació
• 4.2. La Comunicació No Violenta (CNV)

Mòdul 5. Disseny i facilitació de processos restauratius amb enfocament emocional.

• 5.1. Preparació emocional del facilitador/a
• 5.2. Acompanyament emocional a les parts implicades
• 5.3. Guia per estructurar cercles restauratius amb consciència emocional
• 5.4. Role-playing i simulacions de casos reals
• 5.5. Dificultats habituals i estratègies per superar-les

Mòdul 6. plicació educativa i acció transformadora.

• 6.1. Implementació al centre educatiu: bones pràctiques i models