La proposta formativa té la finalitat d’apropar als docents al món de les Altes Capacitats i dels Talents. La formació es planteja en tres eixos que corresponen a:
- IDENTIFICAR on partirem de la fonamentació teòrica actual que ens delimita els conceptes d’altes capacitats i de talents intel·lectuals, per a tenir unes bases i coneixements sobre les altes capacitats.
- COMPRENDRE en la que analitzarem les característiques dels alumnes amb altes capacitats, i poder identificar així als possibles estudiants amb aquestes característiques.
- RESPONDRE que es centrarà en la resposta educativa que preveu la normativa vigent, i els protocols que es poden aplicar, per tal de poder tenir estratègies com a docents. Veurem com podem aplicar el DUA, la flexibilització i altres propostes d’aprenentatge.
La formació es desenvolupa a través de Google Classroom, on es proporcionen materials i orientacions perquè els participants les apliquin en diverses tasques pràctiques. El curs es divideix en tres fases metodològiques:
- Explicació teòrica de cada mòdul.
- Realització de tasques per aplicar els continguts apresos.
- Participació en fòrums de debat i reflexió sobre la pràctica educativa.
La interacció entre formador i participants es canalitza mitjançant missatgeria interna, apunts escrits, vídeos explicatius i les tasques proposades.
ELS OBJECTIUS SÓN:
- Conèixer els fonaments teòrics de les altes capacitats.
- Analitzar el marc normatiu del currículum actual (LOMLOE i Decrets de currículum de les diferents etapes educatives) com a marc de referència de la resposta educativa per aquests estudiants.
- Comprendre les Altes Capacitats i les seves diverses manifestacions.
- Identificar les necessitats educatives i emocionals de l’alumnat amb altes capacitats.
- Aplicar metodologies inclusives i estratègies d’enriquiment i flexibilització curricular.
- Promoure la coordinació entre docents, orientació i famílies.
