Es tracta d’un curs on es treballaran els principals aspectes de la didàctica musical (treball tonal, treball rítmic i moviment) a partir de les aportacions teòriques dels principals pedagogs musicals. S’oferiran recursos i propostes d’aplicació pràctica per a contextos educatius alineades amb les evidències educatives i amb els currículums d’Educació Infantil i Educació Primària.
La formació es desenvolupa a través de Google Classroom, on es proporcionen materials i orientacions perquè els participants les apliquin en diverses tasques pràctiques. El curs es divideix en tres fases metodològiques:
- Explicació teòrica de cada mòdul.
- Realització de tasques per aplicar els continguts apresos.
- Participació en fòrums de debat i reflexió sobre la pràctica educativa.
La interacció entre formador i participants es canalitza mitjançant missatgeria interna, apunts escrits, vídeos explicatius i les tasques proposades.
ELS OBJECTIUS SÓN:
- Comprendre el paper de la música en els currículums d’Educació Infantil i d’Educació Primària.
- Adquirir recursos per a treballar el llenguatge musical (des de l’àmbit tonal, rítmic i del moviment) en les Etapes d’Educació Infantil i d’Educació Primària a partir de l’evidència i les diferents metodologies d’aprenentatge musical.
- Dissenyar propostes didàctiques en què es treballin diferents aspectes musicals relacionats amb el treball tonal, el treball rítmic i el moviment.
- Relacionar les propostes didàctiques d’elaboració pròpia amb els elements curriculars i les diferents metodologies i evidències de l’aprenentatge musical.
- colta activa
- El treball de l’estructura de les obres a través del moviment
AMB AQUEST CURS S’APRENDRÀ A:
- Comprendre el paper de la música en els currículums d’Educació Infantil i d’Educació Primària, així com la seva importància en el desenvolupament integral dels infants.
- Adquirir recursos i metodologies per treballar el llenguatge musical en les seves diferents dimensions (tonal, rítmic i de moviment), basant-te en evidències i bones pràctiques.
- Dissenyar propostes didàctiques pròpies que integrin aspectes musicals com el treball tonal, rítmic i de moviment, adaptades a les diferents edats i necessitats dels alumnes.
- Relacionar les propostes didàctiques amb els elements curriculars i metodologies diverses, per garantir que siguin coherents amb els objectius educatius i fomentin l’aprenentatge actiu.
- Entendre com utilitzar la percepció, l’anàlisi, la creació i la interpretació musical com a eines per a l’expressió artística i la comprensió de la música.
- Aprendre a treballar el moviment com a eina d’aprenentatge musical, entenent els elements del moviment i com aquest pot ajudar a entendre i expressar la música a través de l’escolta activa i la interpretació corporal.
